El Diseño Curricular Nacional aprobado con R.M. Nº 0440-2009-ED, ha consolidado el proceso de articulación entre los niveles educativos de la Educación Básica Regular iniciado en años anteriores.

Entre sus principales características, se destacan: la apertura (da la posibilidad de incorporar los avances científicos, tecnológicos y culturales), la flexibilidad (permite la incorporación de capacidades, conocimientos y actitudes para adaptarse a la realidad concreta) y la capacidad de ser diversificable (para adecuarse y contextualizarse a la diversidad del país).

Precisamente, por ser un currículo de naturaleza abierta y no cerrado, es que se requiere de un proceso de adecuación a las diferentes realidades del país, mediante una estrategia que se ha denominado “diversificación curricular”, la cual se inserta en la construcción del Proyecto Curricular Institucional hasta culminar en la programación curricular de cada una de las áreas curriculares.

En ese sentido, se propone un documento orientador acerca del proceso de diversificación y programación curricular a nivel de institución educativa para la Educación Secundaria.

Consultas sobre la Diversificación y Programación curricular

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